以“数字化”为主导的数字化地理实验室，突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后，极大地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性，尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室，教师可以借助先进的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。
使用腐蚀和有毒的化学药品及电器设备等时，应严格遵守操作规程。使用电器设备应特别细心，切不可用湿润的手去开启电闸和电器开关。凡是漏电的仪器不要使用，以防触电。电器使用完毕应切断电源。实验室严禁饮食、吸烟，一切化学药品禁止入口。实验完毕应洗手。使用铬酸洗液、浓酸、浓碱等具有强腐蚀性的试剂时，切勿溅在皮肤和衣服上。实验中碰到有浓酸、有毒或有刺激性的气、液体等情况时，应在通风橱内操作。用试管加热液体时，试管口不能对人。不可俯视正加热的容器。
在实际工作中，实验室信息管理系统往往需要人事部门实验室人员的信息、课程信息等，以及生成的实验课程成绩、实验室人员工作量等信息需要被推到相关的职能部门。照图纸把各种类型的柜体摆放到位，观察顶板是否有高低。如不平整，就调整柜底脚，用水平尺参照测量，使横向，纵向水平，柜体边沿齐置后用螺丝或带帽螺栓连结。固定侧封板后便可进入台面的安装，如果台面上有水槽和试剂架立柱孔，在粘台面之前开好。
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